مسرح للأطفال ومسرح بالأطفال

مسرح للأطفال ومسرح بالأطفال

مسرح الأطفال هي عبارة عامة تشمل عروض ومواضيع مسرح الأطفال كافة ومسرح الأطفال هو وسيط فعّال لنقل الثقافة اليهم كما يساهم

في تكوين شخصية الطفل النفسية والأخلاقية ويعمل على تنمية مداركه ومواهبه ومهاراته وعلى بلورة احاسيسه
الجماليه والفنية والأدبية والنقدية

وذلك في صيغ تعتمد التشويق في الموضوع والاثارة في الاسلوب والاقناع بالعرض والاداء

لكن مسرح الطفل عمليا ينقسم الى شقين :

الشق الأول : يمكن تسميته مسرح للاطفال وهو كل عمل يعتمد المسرح وسيلة ويتوجه للأطفال مهما تنوعت اساليبه

الشق الثاني : ويمكن تسميته مسرح بالأطفال وهو كل نشاط تمثيلي يقوم به الأطفال معتمدين على المسرح وتقنياته كوسيلة

المسرح الموجه للأطفال :

وهو كل عمل مسرحي يتوجه للأطفال عبر الاساليب المتنوعة للمسرح وتتنوع اهدافه حتما بتنوع اساليبه اما اشكاله فهي :

1ــــ المسرح البشري

2ـــ مسرح الدمى

3ــــ المسرح الايمائي ـــ التهريج


المسرح البشري

والمقصود بهذه العبارة المسرح الذي يقوم ممثلون بتأدية الادوار في مسرحياته وقد عرف هذا المسرح

منذ القرن الخامس قبل الميلاد في العصر اليوناني للحضارة

وقد تنوعت اهدافه تبعا لتطور علم التربية وعلم نفس الطفل وتبعا لتطور المفاهيم الاخلاقية او الفلسفية او الدينية

اما مواضيعه فهي تتغير لمفاهيم الكبار الذين يرغبون في ايصال افكار معينة للأطفال

ومهما كانت اساليبه او مواضيعه فان هذا النوع من المسرح يهدف الى :

ــــ تسلية الأطفال

ــــ المتعه الذهنية

ــــ تنمية المعارف وحس النقد عند الأطفال

ـــ تنمية قدرات الطفل الذهنية

ـــ بلورة احاسيسه الجمالية

ــــ ايصال افكار تربوية او اخلاقية او دينية للأطفال

ــــ بلورة الحس الجماعي وتعويد الطفل على احترام الآخرين

اما انواعه وموضوعاته فهي تتغير تبعا للأهداف او الهدف المرغوب في الوصول اليه

ويمكن تلخيصها بما يلي :

ـــ المواضيع الواقعية

ــــ المواضيع الخيالية ـــــ الأساطير وقصص الحيوانات و ..... ــــــ

مسرح الدمى :

ان هذا النوع يتيح للأطفال فرصة التحليل الفني واعادة او رد الايحاء بعملية ذهنية نفسية تمر بثلاث مراحل هي :

ـــ التحليل الفني بعيدا عن الايهام

ــــ قبول الايحاء الفني

ـــ رد الايحاء الفني مدعما بالخيال

اما اساليبه فهي :

1ــــ الدمية البسيطة وهي التي تحرك باليد

2ـــــ دمية القضبان

3 ـــ دمية الخيط

انواع اخرى ......

المسرح الايمائي و التهريج :

وهو المسرح الذي يعتمد الاداء فيه على الحركة فقط وهو يتيح للطفل متسعا للتخيل :

وفوائده يمكن تلخيصها كما يلي :

1 ـــ المشاركة الفعالة

2 ــــ التركيز مرورا بالملاحظة والانتباه

3 ـــ التحليل

4 ـــ التركيب الفني

5 ــــ التخيل

التهريج

هو فن من فنون السيرك انتقل اليه من العروض الايمائية الساخرة التي كانت تقوم في اوروبا عبر العصور

يتيح هذا الفن للطقل مجال التسلية التي تبدو للوهلة الأولى بانها سطحية ولكن هذه التسلية

في الواقع هي اعمق من كونها بسيطة

فالمشهد التهريجي يعتمد في تركيبه على موقف ابطاله ثلاث شخصيات هم :

1 ـــ المنسق

2 ـــ المحتار

3ــــ البسيط

وغالبا ما يكون البسيط هو البطل الضحية والطفل يتماهى مع هذا البطل لكن الطفل يكتشف الاعيب المحتال فيما البسيط

لا يكتشف ذلك وهنا يشعر الطفل بالتفوق الذهني الذي يخدم في بناء شخصية

مسرح بالأطفال :

ونعني به المسرح الذي يقوم على ابتكار واداء الأطفال بتوجيه من الكبار وغالبا ما يمارس هذا النوع في المدارس

والاندية ومراكز تنشيط المجموعات

وقد تنوعت اسماء هذا المسرح فمنهم من اسماه المسرح التربوي او النشاط المسرحي او الالعاب التمثيلية

وسنعتمد هنا عبارة الالعاب الثمثيلية للدلالة على هذا التوع


تعريف الالعاب التمثيلية

الالعاب التمثيلية هي شكل درامي ارتجالي لا يهدف الى الاستعراض يؤديه الأطفال بارشاد من المنشط

خصائص الالعاب التمثيلية
1 ـــ يقوم المشاركون باشراف من المنشط بتمثيل ادوار من شأ نها توسيع تفكيرهم وتجربتهم الانسانية

2 ـــ انه نشاط يقوم فيه المنشط بمساعدة الأطفال على الكشف عن المواقف وعلى التعبير

عن افكارهم ومشاعرهم من خلال التمثيل

3 ـــ يقوم الاولاد بارتجال الحدث والحوار المناسب للقضية المطروحة

4 ـــ الهدف الرئيسي من الالعاب التمثيلية هو تنمية الشخصية وليس الهدف اعداد ممثلين محترفين

الاهداف التربوية النفسية للالعاب التمثيلية

1 ـــ تسلية الأطفال

2 ـــ ايصال فكرة تربوية معينة

3 ــــ المساعدة على تفتح الأطفال عامة والخجولين منهم خاصة

4 ـــ المساعدة على التعرف بعمق على شخصيات الأطقال وخاصية كل منهم

5 ــــ تنمية القدرات الذهنية عند الطفل لا سيما التخيل

6 ـــ تقوية المفردات اللغوية

7 ـــ تقوية الطواعية الذهنية ــــ المنطق ـــــ والجسدية

8 ــــ المساهمة في تعرف الأطفال الى محيطهم الاجتماعي والتعامل معه

9 ــــ التعرف الى مواهب الأطفال

انواع الالعاب التمثيلية :

التعبير الحر ويقصد بهذه التسمية اتاحة المجال للطفل في ان ينفعل ويتصرف كما

يريد ولو لم يطابق تصرفه الحقيقي الواقع فنحن نهدف هنا الى دفعه للعمل وفي

1 ـــ التعبير الحر مجالان :

أ ـــ التقليد ويشكل تقليد شخصيات او حيوانات او اشياء في اشكالها واصواتها وتصرفاتها

ب ـــ تمارين الحوار والارتجال وتعتمد على وضع الطفل في مواقف حياتيه او خيالية

2 ـــ التعبير الموجه والمقصود به الانطلاق في الارتجال من حكاية معروفة ومطلوب التقيد بتفاصيلها

مجهود رائع مشرفتنــا الغاليه

والاطفال يستاهلوا اكتر من كدا

موضوع حلو مليكة
لكن حبيبت اسألك عن دمى القضبان ايش هي
اعرف عرائس الخيط واليد والاصابع بس هادي ما اعرفها

تسلمي مشرفتنا مليكه يعطيك العافيه عالمجهود الرائع

على الموضوع المهم

اللة يعطيك الف عافية على المجهود المميز